Lernsoftware

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Shopping - Online preiswert einkaufen Lernsoftware für den Sachunterricht
Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 2,1, Universität Paderborn, 45 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit geht es um ausgewählte Lernsoftware ( Unterrichten mit Löwenzahn und Bausteine Sachunterricht ), welche zum Schluss auf sachunterrichtliche Kriterien hin analysiert werden. In der Einleitung werden Begriffe wie Lernsoftware/ Edutainmentprogramm sowie Sachunterricht sehr genau definiert. Dann folgt eine Präsentation allgemeiner Aspekte zum Thema Medien und Medienkompetenz. Anschließend wird eine Onlinerecherche durchgeführt, bei der die gefundene Lernsoftware systematisch analysiert und eingeteilt wird.
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Arbeitsheft 8 mit Lösungen und Lernsoftware Selbstständig und erfolgreich lernen - entsprechend der Kapitelfolge im Schulbuch. Zusätzliche Übungen mit Lösungen und Möglichkeiten zur Selbstdiagnose. Die Lernsoftware gibt Rückmeldungen, Hilfestellungen und enthält Basiswissen sowie Formelsammlung zum schnellen Nachschlagen - ein Konzept mit mehreren Comenius-Auszeichnungen.
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Mathematik für Gymnasien Arbeitsheft mit Lösungen und Lernsoftware Selbstständig und erfolgreich lernen - entsprechend der Kapitelfolge im Schulbuch. Zusätzliche Übungen mit Lösungen und Möglichkeiten zur Selbstdiagnose. Die Lernsoftware gibt Rückmeldungen, Hilfestellungen und enthält Basiswissen sowie Formelsammlung zum schnellen Nachschlagen - ein Konzept mit mehreren Comenius-Auszeichnungen.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: gut, Universität Potsdam (Pädagogik), Veranstaltung: Lernen am Computer: Analyse ausgewählter Lernsoftware, Sprache: Deutsch, Abstract: Lernsoftware und Multimedia sind in den letzten Jahren immer wichtiger im Unterrichtsgeschehen geworden, es wird mehr darüber gesprochen und weil sie so innovativ sind, wird ihr Gebrauch geradezu angepriesen. Dabei sind Lehrer immer wieder unsicher im Umgang mit den sogenannten neuen Medien: Wie unterscheide ich gute von schlechter Software? Wie nutze ich Lernsoftware wirklich effektiv im Unterricht? Verbirgt sich hinter Lernsoftware wirklich eine Erleichterung für meine Lehrtätigkeit? Wo bietet sich Lernsoftware überhaupt an? Diese und andere Fragen stellt sich ein Lehrer sicher bevor er die erste Lernsoftware testet oder gar im Unterricht anwendet. Dabei scheinen dann nicht einmal die unzähligen Ratgeber zu helfen, die zeitgleich mit der neuen Software regelrecht auf den Markt geworfen wurden. In dem Seminar, welches dieser Arbeit voraus ging, war es eine unserer Aufgaben und Bestrebungen eine Art umfassenden Kriterienkatalog zu erstellen, mit dem man relativ einfach und schnell eine neue Software auf ihre Unterrichtstauglichkeit etc. bewerten kann. Aufgabe dieser Arbeit ist es nun eine selbstausgewählte Lernsoftware nach bestimmten Kriterien zu analysieren und zu bewerten. Dabei werden zunächst die Kriterien zur Analyse und Bewertung vorgestellt, anschließend wird die Lernsoftware deskriptiv vorgestellt, analysiert und schließlich soll ein Urteil folgen.
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Shopping - Online preiswert einkaufen Lernsoftware im Unterrichtseinsatz bei hörbeeinträchtigten Kindern
Bildungs- und Chancengleichheit sind wichtige Schlagwörter in der Erziehung und Bildung hörbeeinträchtigter Kinder so wie die Schlagworte Lernen mit neuen Medien in der Medienpädagogik. Die Synthese der Forschungsbereiche Sonder- und Medienpädagogik bietet somit ein facettenreiches Untersuchungsfeld für den mediengestützten (Sonderschul-)Unterricht. In der vorliegenden Arbeit werden neben Grundlagenwissen über Hörbeeinträchtigung und Gehörlosigkeit, Wissen über den (Laut-)Spracherwerb, über Lernprozesse im Umgang mit dem Computer vermittelt und ein Vergleich zwischen verschiedenen Lernprogrammen erstellt. Das daraus resultierende Anforderungsprofil für sonderpädagogische Lernsoftware soll neue Denkansätze in der Entwicklung und der Verwendung von Lernsoftware im Unterricht vorstellen. Dieses Buch bietet somit eine Einführung in die Thematik der Verwendung von Lernsoftware im Unterrichtseinsatz bei hörbeeinträchtigten Kindern und richtet sich daher an Sonderpädagogen und Lehrer, an Studenten der Erziehungswissenschaften, an Familien mit hörbeeinträchtigten Kindern und Jugendlichen, an Interessierte der Gehörlosen- und Schwerhörigenkultur, aber auch an Informatiker und Softwareentwickler.
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HRS